Tính t-test và ANOVA trong SPSS

(Nhấn vào từng hình một để xem hình cỡ to)

ANOVA

Kết quả của ANOVA

Đối với t-test, chọn Independent Sample T-test

Kết quả của t-test

Tính ANOVA trong Excel

Để có thể làm thống kê trong Microsoft Excel, cần lấy chức năng thống kê ra, theo cách sau đây: http://nghiencuutamly.blogspot.com/2010/03/tinh-t-test-trong-excel.html

ANOVA là để so sánh 3 nhóm trở nên, nhưng mỗi nhóm cần để ở cột riêng hoặc khoảng riêng, đây là điều khác biệt so với SPSS.

Và...

Tính t-test trong Excel

Đối với Microsoft Excel 2007, cần "lôi" chức năng tính xác suất thống kê ra, cách làm theo các hình sau. Nhấn vào từng hình một để xem hình cỡ to.

Chọn Excel Options, sau đó chọn Analysis ToolPak

Rồi....

Nếu có 2 nhóm cần so sánh bằng t-test, ví dụ 2 lớp 9B và 9C, cần ghi điểm số ở mỗi nhóm ra một cột riêng biệt, đây là điểm khác cơ bản so với làm trong SPSS.

Rồi ...

Chọn miền trong đó chứa điểm số của 2 lớp 9B và 9C

Chỉ số p là 0.009, tức là p < 0.05, tức là điểm số của hai lớp 9B và 9C khác nhau một cách có ý nghĩa thống kê.

(Bài này được viết bởi tác giả Trần Văn Công, nếu copy sang nơi khác xin ghi nguồn).

Social Cognitive Development

SCD is the study of the relationship between antecedents (e.g., parental practices, social or cultural contexts), the resulting mental representations (e.g., attitudes, beliefs, and attributions), and the ensuing child outcomes (e.g., children's social, psychological, and academic well-being) over the course of development. It is also the study of the normative development of mental representations/processes and their impact on social outcomes. So, for example, if we know that most or all children undergo a change in their cognitive processes or mental representations at a particular point, we can study the ramifications of that change for how children function in the social world.
(Olson; Dweck, 2008)

Phát triển xã hội-nhận thức là nghiên cứu về mối quan hệ giữa các tiền tố (ví dụ như cách nuôi nấng/dạy dỗ của cha mẹ, môi trường xã hội và văn hóa), và để lại kết quả ở các biểu tượng tâm thần (ví dụ như thái độ, niềm tin, và cách gán ghép), và kéo theo những đầu ra của trẻ như xã hội, tâm lý và học đường qua các giai đoạn phát triển khác nhau. Phát triển xã hội-nhận thức cũng là khoa học nghiên cứu về sự phát triển bình thường của các biểu tượng/quá trình tâm thần và ảnh hưởng của chúng lên các đầu ra xã hội. Ví dụ, chúng ta biết rằng hầu hết trẻ em có sự thay đổi/phát triển về nhận thức ở những thời điểm nhất định trong cuộc đời, và chúng ta có thể nghiên cứu những phân nhánh về sự thay đổi của trẻ trong xã hội.

(Olson & Dweck 2008)